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促进大班幼儿合作行为的指导策略2014-11-05 10:55:49

启东实验幼儿园学前教育促进大班幼儿合作行为的指导策略 顾 红摘要:根据笔者教学实践,本文主要从幼儿合作行为的意义和教育中的不利因素为出发点,结合幼儿心理特征,指出幼儿园实行合作教学的必要性和可行性,并...

大班幼儿数学入学准备工作初探2014-11-05 10:55:25

启东实验幼儿园学前教育大班幼儿数学入学准备工作初探顾红【摘要】大班幼儿数学教学工作,是保证学前给予儿童数学认知发展所需的知识经验,也是为儿童入学打基础。本文结合实际教学工作,提出学习性与游戏性兼顾、发...

家园结合:开创幼儿教育的新模式2014-11-05 10:50:34

家园结合:开创幼儿教育的新模式启东市实验幼儿园樊海娟俗话说:做人,德是立身之本,就像花草树木都有根,根扎得不深就长不好。人的根就是德,没有了德,就像无根的花草树木,就不会长成栋梁之材。所以育儿先育德,...

试谈数学教育在各领域的有机渗透2014-11-05 10:50:20

试谈数学教育在各领域的有机渗透启东市实验幼儿园樊海娟数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学。稍作留意便能发现,世界万物都离不开数和形。而对年幼的孩子来说,数学更是存在于他们对物体的操作和认知...

基于幼儿经验 促进幼儿学习2014-11-05 10:45:34

【发表于《名师之路》2014年第五期】基于幼儿经验促进幼儿学习——以幼儿园大班数学活动为例启东市实验幼儿园蔡海燕美国著名教育心理学家奥苏伯尔有过这么一段发人深省的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归...

陶行知生活教育理念下的幼儿园教学游戏化新思考2014-11-05 10:45:12

【发表于《生活教育》2014第八期】陶行知生活教育理念下的幼儿园教学游戏化新思考蔡海燕摘要:陶行知先生的生活教育理论,给幼儿园教学游戏化的实践和探索指引了方向。在教学游戏化的实践和探索中,常常可见“教...

家园合作,共同促进幼儿发展2013-09-17 10:55:01

新《纲要》在总则里指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作┄┄综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中,《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原...

关于乡土科学教育内容的几点思考2013-09-17 10:50:48

开展早期儿童的科学启蒙教育,对发展幼儿对于科学的兴趣和好奇心,学习科学的基本方法,培养科学技能,获取丰富的科学经验和构建认知能力等方面具有重要的意义。新《纲要》指出,要引导幼儿对身边常见的事物和现象的...

创设现代幼儿数学教育的新环境2013-09-17 10:50:27

《幼儿园教育指导纲要(试行)》已正式颁布了。《纲要》的贯彻和施行必将促进我国幼儿教育的改革和素质教育质量的提高。它他让广大幼儿教育工作者以全新的眼光看幼儿,以全新的理念树立新时期的教育观。 《纲要...

“激励性评价”略谈2013-09-17 10:45:27

评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,但这一作用力却未必一定会把教育推向理想的方向。评价是一把双刃剑。评价的理念、目的以及评价的方法和技术等都影响着评价对教育的导向。因此,在幼儿园教育中开展什么样的教育...

《纲要》指导下的幼儿学习2013-09-17 10:45:11

从呱呱坠地起,学习就伴随着我们走向未来。 《纲要》作为幼儿园教育的指南,将保障幼儿的学习权利、为其创造学习的机会和条件放在了重要地位。而且,从《纲要》中的若干条目,如总则的“以游戏为基本活动”,各...

“观察”在主题活动中进行……2013-09-17 10:35:12

观察是获取周围世界信息的源泉,是儿童认识世界、增长知识的重要开端。因此,俄国生理学家巴甫洛夫曾经提出:“观察、观察、再观察。”观察并不是漫不经心的四下看看,而是有目的、有计划,旨在通过这样一种智力活动...

DIY,玩数学2013-09-17 08:45:34

DIY是近年来很流行的一个新词语。DIY是Do it yourself 的开头字母缩写,意思就是自己动手。DIY为什么会得到大家的认可呢?它的价值就在于它指向于活动的主体——幼儿,并充分强调幼儿从思想...

尝试和幼儿玩数学2013-09-17 08:40:59

[内容提要] 本文以新《纲要》为指导,提出了新的教育理念——和幼儿玩数学,并分析了它的生成原因及其发展的可能性,又在实践的基础上总结了和幼儿玩数学的实施要点和可能进入的误区。 [关键词] 幼儿 玩...

充分挖掘主题活动中的教育价值,激发幼儿对生命的热爱2013-09-17 08:35:47

随着社会的进步和发展,以人为本的理念越来越突现,尊重人的主体性、生命性也逐渐成为时代的特征与要求。本着“一切为了孩子”的真挚爱心,我班开展主题活动《可爱的动物》。通过一系列的实践探索,我深深领悟到:教...

在集体生活中,提高幼儿的自我价值感2013-09-17 08:35:23

一、什么是自我价值感 我们做老师的都有这样的经验,对于幼儿,训斥、责备似乎效果不大,反之,一次不经意的表扬,却能收到意想不到的效果。这是什么原因呢? 日常教育教学中,也常常发现,有的孩子表现得...

主题墙饰与课程建设2013-09-17 08:30:47

优美的教育环境是儿童成长的摇篮,优质的幼儿园是幼儿成长的乐园。在幼儿园创特色的乡土课程建设中,主题墙饰作为幼儿园环境的一部分,受到大家的重视。墙饰摆脱了过去以主墙、主室为主的情况,而延伸到幼儿经常活动...

富有乡土特色的幼儿操前韵律2013-09-17 08:30:16

操前韵律是幼儿早操前的一种准备活动,是一种侧重于集体合作表演的韵律活动。已有的经验告诉我们,操前韵律与其他活动相比,有着其独特的优势,即幼儿每天都要接触,因此对操前韵律中的音乐、情节、动作等印象特别深...

指导幼儿在操作中探索2013-09-17 08:25:53

大班孩子对事物已有了一定的探究兴趣和欲望,作为教师就要根据孩子的需要,合理而有计划地创设环境,让孩子去操作,去探究。 成人对自然、对社会的探索,是为了改造、完善它们。而对幼儿来说,则探索的过程要比...

幼儿在与环境的互动中发展2013-09-17 08:25:06

瑞吉欧教育系统通过“儿童一百种语言”的展览和对其“方案教学”的介绍,已为广大幼教工作者所熟知。我认为最能体现瑞吉欧办园思想精髓的是其所创设的环境。在瑞吉欧的教育理念里,环境也是教师,它也会说话,会传递...