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让孩子讲自己的故事

作者:admin       添加时间:2019-08-31 13:20:53       浏览:0

        幼儿喜欢听故事,也喜欢讲故事,甚至喜欢编故事。我们利用一切的空余时间让幼儿听故事、讲故事,来扩展幼儿的知识面,发展幼儿的口语表达能力和相互交往的能力。一天,一个小朋友上来讲:“一天,有一只小猴,跑到树林里去采蘑菇……”刚说到这里,下面的小朋友就叫了起来 :“不对,不对,小白兔会采蘑菇,小猴不会采蘑菇的。”被大家一喊,把这位讲故事的小朋友搞得非常尴尬,一时不知说什么才好,只好用求援的目光望着我。


       这时,我便用手势让大家安静下来,然后我说“老师和你们一起想一想,为什么小兔可以去采蘑菇,而小猴就不可以去采蘑菇呢?”小朋友你一言我一语地说开了:“小猴不爱吃蘑菇所以就不去采呀。”“小猴喜欢的是桃子呀。”听了大家的议论,我灵机一动,说:“小猴是会爬树,喜欢吃桃子,但这天,小猴真的到树林里去采蘑菇了,请小朋友想一想,猜一猜,它干吗去采蘑菇,请大家一起来编一个新的故事,看谁编得好。”


       小朋友们听老师这么一说,一个个睁大眼睛,动起脑筋来了,过了几分钟,我请小朋友把自己的猜测和想法告诉大家,有的说:“小兔生病了,小猴帮它采蘑菇。”有的说:“小猴看见小兔吃蘑菇,想尝尝。”还有的说:“今天是小兔的生日,小猴采蘑菇送给小兔呢。”听了他们的发言,我觉得小朋友确实开动了小脑筋,想象力很丰富,及时表扬了他们,并根据他们的发言内容重新编了一个故事,全班幼儿特别开心。


       通过这次讲故事和编故事,我认识到在幼儿教育中,不能按既定的思路让幼儿跟着走,让老框框把孩子的思维束缚住。应让幼儿的主动性、积极性、创造性得到充分发挥,潜能得到最佳开发。


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